PRESENTACIÓN
En el presente año la I.E. N° 80074 "María Caridad Agüero de Arresse" se encuentra ejecutando el proyecto de innovación pedagógica titulado: "Convive en armonía y disciplina, respetando el medio ambiente y la diversidad cultural”, como un plan de acciones para la articulación de los aprendizajes, la integración de diversas áreas curriculares, la aplicación de necesidades de aprendizaje y la solución a la problemática que viene afrontando la Institución Educativa relacionada a la dificultad para una sana convivencia escolar, en sus dimensiones convivencia ambiental, convivencia socio cultural y disciplina escolar, problema que influye en los bajos niveles de logro de aprendizaje y rendimiento académico .
Razón por la cual, se tiene programado entre las múltiples actividades pedagógicas a las siguientes: Celulometraje sobre problemas ambientales en la localidad, mural de evidencias de focos contaminantes, campaña de concientización ambiental, desfile de modas con material reciclado, concursos escolares sobre conciencia convivencia escolar, edición de revista, socio dramas de interculturalidad, viajes de estudio, edición de vídeos reportajes, exposiciones fotográficas, creación de danzas locales, programa radial, escenificaciones artísticas sobre violencia escolar, edición y producción de un cortometraje sobre violencia escolar, presentaciones teatrales, concurso escolar de oratoria, talleres y retiros para fortalecer la inteligencia emocional y la convivencia escolar, entre otros. Contando para ello, con la participación de directivos, docentes de las distintas áreas pedagógicas, estudiantes, padres de familia, autoridades y comunidad en general del distrito de Virú.
A través del presente blogger, te invitamos a formar parte de esta importante experiencia pedagógica, cuyo fin inmediato es buscar la sana convivencia escolar y la consolidación de una nueva currícula educativa donde el eje central sea el alumno como ente forjador de su propio aprendizaje

Proyecto de innovación pedagógica aplicado para el 2019 como estrategias de solución al problema presentado en la institución educativa, deficiente convivencia escolar
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